Малюк розкапризувався. У нього піднялася температура,

Малюк розкапризувався. У нього піднялася температура, кімнату до дитини, дивіться на

малюк розкапризувався.
У нього піднялася температура, почервоніло горло, тече з носа, висип. І
відразу навалюються хвилювання і турботи, псується настрій, спускаються
руки. "Вже краще б захворіла я!" Ймовірно, кожній мамі знайома ця фраза,
кинута в зневірі.
У період хвороби крихти (не головний якого віку!) Предки
практично постійно стикаються з питанням: "Як реагувати на
капризи? ". Це пов’язане з тим, що хвороба нерідко робить малюка
примхливим, і ці його примхи, примхи обертаються тиранією по
відношенню до батьків.
З одного боку, зрозуміло, що якщо дитина хвора, то він потребує більшої уваги, ласки і турботи.
Мамі треба бути постійно поблизу, не тільки тому, що це
потрібно з медичної точки зору, але і тому, що його щиро шкода. ви
поруч, тому що співчуває йому і бажаєте хоч якось полегшити його
біль, страждання і муки. Звідки лише беруться сили і терпіння ?! Ви не
лінуйтеся нерідко поїти і переодягати його, якщо він спітнів. ви з
готовністю робите інший напій (або їжу), якщо він показує своє
невдоволення. Ви купуєте йому новітні іграшки, щоб зайвий раз
порадувати. Ви постійно і дбайливо справляєтеся про його самопочуття.
Однак, з іншого боку, дітки дуже швидко звикають до такого
зверненням. Вони надзвичайно швидко усвідомлюють, як отримувати насолоду від
хвороби і викликати до себе співчуття. В результаті їх здатність до
самостійним рішенням власних проблем не розвивається, як мускул,
яким не користуються. На щастя, більше 90% дитячих хвороб відносяться
до рівня тих, коли вже через два дні дитина слід на поправку. І як
тільки предки припиняють турбуватися, вони припиняють потурати його
непомірним вимогам. Після незначних конфліктів в наступні
пару днів взаємини знову входять в звичайне русло.
Але якщо хвороба затягнулася або є небезпека того, що вона
повториться, і предки надзвичайно хвилюються, то ця обстановка
підвищеної уваги до дитини може негативно позначитися на його
характері. ( "Що занадто, то не здраво"). Вбираючи тривогу оточуючих,
діти схильні ставати найбільш упертими в власних вимогах і водять
себе як розпещені актори. Ось замальовка з життя. 4-річний деспот
командує матір’ю: "Принеси молока! Ні, води! Холодна Гаряча! Мало!
Багато! Чи не апетитна! Підсолодити! Занадто солодка! Сама пий таку воду "…
Як же цього уникнути?
З боку батьків мудріше ставитися до нездорового дитині так
ж, як традиційно. Тримайте себе в руках, ні словом, ні поглядом не виказуючи
дитині власного хвилювання.
Як можна менше розмовляєте про хвороби, лікуванні, процедурах. Чи не
зітхайте не скаржтеся стомлено: "Як мені все це набридло! Так коли ж
це скінчиться? ". Такий реакцією, самі того не бажаючи, Ви "запускаєте" у
дитини механізм комплексу провини і вводите його в стан
психологічного довжина, що ніяк не сприяє зміцненню здоров’я.
Якщо дитині протягом тривалого часу приписаний постільний
режим, не варто акцентувати його увагу на те, що він тяжко хворий.
І хоча дітки по-різному переносять постільний режим, все таки велика частина
цілком може пристосуватися до нього, не відчуваючи пригніченості і туги. вони
можуть навіть за час хвороби розвинути в собі методи перемагати біль і
страждання. Все залежить від того, як ми, дорослі, влаштуємо їх побут.
Головне, не давайте їм втягуватися в це, інакше потім, коли
прийде час вставати, можуть бути труднощі. Дитина може стати надмірно
обережним. Він може боязко прислухатися до болю або навіть
"Вигадувати" її. Нагадуйте йому частіше, що швидко він буде здоровий.
Будуйте плани, спільно грезьте про те часу, коли він позбудеться від
обмежень, які накладає хвороба, і зможе виконувати все, що
хочеться.
Заходячи в кімнату до дитини, дивіться на нього з дружнім, що не
стурбованим виразом. Запитуйте, як він себе відчуває, тоном,
очікують швидше чудові новинки, чим погані (і по можливості лише
один раз в день!). Якщо Ви бачите, що дитина голодна, то приготуйте
йому що-небудь, але не питайте лестить тоном, чи подобається йому
це. Не годуйте його насильно. Чи не шантажуйте його, примовляючи: "Якщо
ти мене любиш, то з’їж хоч трошки! "(крім тих рідкісних
випадків, коли це радить доктор).
Якщо дитина скаржиться на біль, не варто йому розмовляти "нічого
страшного "," тобі це лише здається »,« не вигадуй "і т.п. краще
відволікаючи його увагу дихальною гімнастикою (вдих і видих на 4 рахунки)
– прийом найбільш ефективний, якщо дитина подумки вважає сам. Ви зможете
лише "задати тон", примовляючи фразу: "І з кожним вдихом, і з кожним
видихом біль затихає і випаровується, ніби туман ". В якості
відволікаючого засоби може служити і бесіда про вигоду і доброчинності
болю, про неблагополуччя і нездоров’я. Іншими словами, робіть все, що
завгодно, тільки не робіть вигляд, що болю немає. Вчіть малюка, як до неї
слід ставитися.
Згодом, коли дитина почне одужувати, у матері
неодмінно мусить залишатися вільний час, щоб зайнятися собою і
відпочити.

Малюк розкапризувався. У нього піднялася температура, швидко він буде здоровий

Для малюка зараз краще, якщо мати не прикута до його
ліжка денно і нощно і пригальмовує надмірні вимоги і капризи.
Вседозволеність під час хвороби не принесе нічого чудового. більш
того, вона може навіть налякати малюка. Він в змозі зробити помилковий
висновок про те, що якщо йому раптом все стало можна, то означає – його справи
дійсно погані.
Протягом довгого хвороби на малюка або малюка може
часом атакувати туга і смуток. У такі хвилини краще відкинути геть
всі правила, дати йому всю свою увагу. Забудьте на час прибирання,
готування, прання та інше. Зробіть все, щоб підбадьорити і розвеселити
його. Виписуючи рецепт, лікарі не описує ЛЮБОВ лише тільки тому,
що дати її Вашій конкретній дитині зможете лише Ви.
І ще. У хворого малюка обов’язково повинні бути свої радості та
сюрпризи. Якась спокуслива перспектива (маленький подарунок, книжка,
прихід приятелів і т.п.).
Щоб не перемогла хандра, дитині необхідно якесь заняття. ви,
звичайно, самі розумієте смаки і захоплення маленького хворого. завдання лише
в тому, щоб у нього постійно був вибір занять, що не набриднуть
примітивністю, що не відлякають складністю. Це можуть бути новітні знімки
сімейного фотоальбому, вирізання з паперу, складання конструктора,
мозаїки або пазлів, малювання, плетіння, шиття, вишивка бісером, моделі
для конструкції, колекція марок і т.п. Дитині завжди можна придумати
заняття, яке буде його розвивати. Слідкуйте за тим, щоб дитина не
дивився дуже багато телек.
Для діток до 3 років хороші різні пірамідки, не дуже важкі
кубики для складання картинок, маленький будівельний набір
(Цеглинки), комплекти дерев’яних чи глиняних фігурок, лялечки, шкатулки з
дрібними предметами: різнокольоровими великими гудзиками, котушками,
природним матеріалом (жолуді, мушлі). Перебирати, розставляти,
укладати, нанизувати – чудово заспокійливе заняття для хворого
дитини.
Дітям постарше можна надавати мозаїку, лад кубики, гру, в
яку можна гратися одному (заганяти кульки в лабіринт, плести
кошики і т.д.). Дуже люблять дітки різнокольорові, різної довжини
палички, з яких складають постаті. Широко використовуйте олівці і
папір для розвитку у свою дитину уяви і творчих
здібностей.
Найскладнішим готовий стати період, коли дитина вже видужав,
але ще не зовсім повернувся до звичайного життя. Вам слід проявити
терпіння до того, що йому все ще потрібна особлива увага. У той же
час дитині необхідно дозволити вести нормальне життя, як це
можливо, чекаючи від нього мудрого поведінки по відношенню до інших
членам сім’ї і намагаючись не виявляти (в будь-якому випадку, зовні)
занепокоєння.

ВАМ ТАКОЖ МОЖЕ СПОДОБАТИСЯ