Казкотерапія – «Виховання дітей»

Казкотерапія - «Виховання дітей» Хто всього цього господар

:

Сімейний шпигунство: коли починати контролювати дитину в інтернеті – «Розвиток дитини»

Цей страшний криза трьох років – «Розвиток дитини»

Школярка з Хакасії після апеляції отримала 100 балів за ЄДІ – «Розвиток дитини»

Казкотерапія - «Виховання дітей» можна показати

1. Роль казки в житті дитини
2. Навіщо потрібно придумувати казки
3. Як правильно задавати питання при читанні казки?
4. Архетипи

Гість студії Анна Бену – письменник, казкотерапевт і арт-терапевт, режисер документального кіно і ТБ, дизайнер, член Творчого союзу художників Росії.
Ведучий передачі Олексій Семеничев –
автор Фейсбук-групи "Альтернативна освіта в Росії"

Чи однаково творять казки діти і дорослі? Що для дитини придумувати казку? Закладені архетипи, властиві кожній людині. Вмирають цивілізації, а спадщина залишається. Єгипетська цивілізація мертва, а її міфи і казки нам цікаві досі. Точно так само ми можемо почитати шумерські, акадскіе, грецькі і так далі. Казки нам близькі і ми їх любимо, незважаючи на те, що культура пішла в минуле і вона вже не з нами.

Тут можна навіть посперечатися з Афанасьєвим, який аналізував російські народні казки і говорить, що в них відображені природні явища. Наприклад, Прометей, Баба Яга – це все природні явища: хмара, грім і блискавка, тому що стародавня людина був пов’язаний з природою і залежав від врожаю. Сучасні люди не думають про врожай, а більше про настрої. Наприклад, сьогодні дощ. І нам сумно, меланхолія на душі. Ми відійшли від аграрного, а казки все одно нам близькі. Ось тут більше можна підтримати теорію Юнга, теорію архетипів. У казках закладені об’єктивні архетипи. І якщо ці архетипи самим знати, можна навчитися складати і показати будь-якій дитині, як це зробити. Будь-яка людина може скласти казку.

Як вчити дитину створювати казки? Адже він і сам може придумати? Навіщо потрібно придумувати казки? Це проблеми вирішує, до чогось рухає?

– Наприклад, б’ються хлопчаки. Бійку учитель повинен зупинити? Сказати дітям, що не можна, тому що погано. Так зазвичай роблять вчителі або батьки. Ми даємо образ світу, але не пояснюємо. Через архетипи можна показати дитині, чому так краще не робити. Потрібно дати посил, не нав’язуючи. А вони самі розберуться. Наприклад, підійти і запитати: «Де живе зло? Хто господар цього зла? » Хлопчики перестали битися, м’язи розслабилися. Питання перевів їх зі стану агресії в стан роздуми. Дитина розуміє, що агресія – це тільки частина, частина його самого, нею можна управляти. Важливо показати питаннями. Не примушуючи, не кажучи, що це погано, а питанням розширити його свідомість. Батьки теж, читаючи казки, можуть задавати дітям питання.

У російських казках Іван часто бореться зі злом в образі Кощія Безсмертного, Змія Горинича. І завжди виходить переможцем. Виникає питання, чому Кощія можна вбити? У чому його безсмертність? І ось тут казковий архетип дає відповідь – якщо боротися зі злом і самознищенням займатися, з негативного стану Не вийдеш. Стратити себе за помилки не можна, інакше в негативі загрузнеш. Казки це підказують.

Батьки найчастіше просто читають казки. Їх потрібно читати по-особливому? Обговорювати? Як правильно задавати питання?

– Основні питання, які варто задавати при прочитанні казок:
* Де живе добро?
* Де живе зло?
* Хто всього цього господар?

Далі потрібно подивитися на всіх персонажів казки, виділити добрих і злих. Постаратися побачити це в собі, як в дзеркалі. Діти почнуть самі розповідати і відповідати. Василиса – добро. І це найкращий початок вкрав Кощій, смерть якого в порожньому яйці, де повинен був бути зародок на кінчику голки. Багато тварин повинен був Іван вбити, але не вбив. Таким чином, у нього з’явилися друзі, помічники. У кожної тварини свій архетип:

архетипи тварин

Ведмідь – сила і могутність;
Вовчиця – сміливість, мати;
Ворон – мудрість;
Заєць – боягузтво, страх;
Качка – негативна складова розумової сфери.

Тож не дивно, що коли Іван прийшов до дуба, все архетипи допомогли йому звалити дуб, зловити зайця, знайти качку, дістати корінь зла – голку.

Багато хто звинувачує казки в жорстокості. Наприклад, розпороли черево качці, відрізав Іван Змію мови. Але якщо сприймати це не буквально, а через архетипи, то все дуже правильно вибудовується.
Яйце – універсальний символ світобудови. Голка? Чому голка? В голці Кощія немає нитки. Голка – це біль, не здатна зшити, а здатна проткнути. Ця казка може розповісти, де зло. У наших страхах, негативних думках, в болю. Переламавши голку, можна звільнитися від джерела зла. Життєва казка. Багато хто думає, що проста історія, а вона настільки повчальна.

ВАМ ТАКОЖ МОЖЕ СПОДОБАТИСЯ