Як управляти дитячою цікавістю

Як управляти дитячою цікавістю Вероніка Чекмен Вероніка Чекмен       юзер

Зростаючий дитина розкриває для себе новий світ методом проб і помилок. Він з неприхованою цікавістю спрямовується протестувати новинку. У батьків така поведінка малюка, природно, викликає масу тривог. Іноді, бажаючи вберегти малюка від біди, мати і тато гальмують його розвиток.

«Не можна!»

Вероніка Чекмен Вероніка Чекмен
юзер «Діти. »

З самого маленького віку у нас виникла проблема: син, як бачить, що предки від нього відвернулися, в туалет або в ванну, тут же спрямовується що-небудь підпалити. Перший раз він вкрав у чоловіка запальничку з кишені і підпалив свої болоньєві штани. Добре, що я відразу це побачила і загасила! Кожен раз висловлювався, що це небезпечно, мульти йому навчальні зі зразками демонстрували, але безрезультатно.

Малюк хоче погладити величезну собаку, тягнеться до чашечки з гарячим чаєм, розкриває кухонну шафу, де лежать ножі, або заглядає в незакритий люк. Доглядаючи за дитиною, предки починають панічно боятися, що упустять з уваги якусь небезпеку, не вбережуть свою дитину. Найпростішим виходом для турбується матері було б сповити малюка і назавжди кинути його в колясці. Звичайно ж, це неймовірно.

Тут на допомогу мамі прибуває всюдисущої «Не можна!» при будь-якій його спробі вивчити щось нове. У свідомості малюка кодується програма, що йому нічого не можна робити, необхідно лише тихо сидіти біля матері. Гарячий інтерес до життя, до її природничо дій, з плином часу пригнічується. Природна цікавість малюка до всього того, що відбувається – та рушійна сила, завдяки якій виникають наукові відкриття, витвори мистецтва, і т.д. сходять нанівець. Пройде час, і мати з батьком будуть нарікати на те, що дитина нічим не захоплюється, мимоволі задовольняючись даної апатії: раз нічого не бажає, означає нікуди не піде, не отримає травми.

Що робити?Звичайно, є речі, які повинні бути під забороною. Ножі – не іграшка для маленького малюка, а в незакритий люк можна провалитися. Але «не можна» необхідно пояснювати, доводити навіть несвідомому малюкові. Розкажіть, що машинка жорстка і сталева, що вона жваво їде і може надзвичайно боляче вдарити, тому вибігати на дорогу не треба. Дайте помацати кінчик ножика, нехай він зрозуміє, як він гострий і страшний. «Не можна» має існувати, але воно не може бути повним, йому зобов’язані протидіяти різні «можна». Розкажіть дитині, що якщо собака гарчить, то краще її не чіпати. Але дружнього сусідського пса розгладжувати дозволяється.

«Зараз допоможу!»

Тривога за те, що з дитиною може щось трапитися, може виражатися і в іншій формі – бажанні зробити все за нього. Малюк, що пробує самостійно натягнути штанці, просто подивився на маму, а вона, як супермен, кидається йому на допомогу. Але ж дитина подивився в сторону матері просто, щоб переконатися, що вона поруч. «Я не здатний впоратися з цим завданням сам» – мислить дитина. Поступово ця думка стає його девізом. Зрештою, мамина стратегія призведе до того, що вона буде називати егоїзмом: «Він нероба і ледащо. Зовсім допомагає по дому! ». У малюка розвинеться почуття апатії – а для чого ж пробувати щось робити, якщо все одно не вийде.

Як управляти дитячою цікавістю нехай він

Що робити?Перебувати поруч і дивитися на те, як малюк пробує щось робити. Йому хочеться діяти самостійно, він багато чому навчається в процесі, стає найбільш самостійним. Іноді новітні навички та вміння його лякають. Тоді він відшукує очима батьків, від яких в даній ситуації потрібно емоційна, словесна підтримка. Якщо щось виходить чудово, малюка необхідно похвалити, що не допомагаючи. Але якщо на обличчі з’явилися сльози, необхідно підказати, що необхідно робити, або показати. Правда, пізніше необхідно надати малюкові шанс пробувати повторити все самостійно.

"Хочу все знати!"

У молодших дошкільників і школярів виникають свої справи і секрети, про які вони вважають за краще не говорити батькам, відбуваючись коротким: «гуляли з Катею» або «в школі нормально». Батьківська тривога наростає: злісні собаки, ножики і відкриті люки нікуди не поділися, а дитина якусь частину часу проводить без нагляду, і крикнути йому «не можна!» тісніше не виходить. Тоді предки пробують проконтролювати, допитуючи його приятелів, як вони проводять час, читаючи його листування в соціальній мережі або власний щоденник. Коли дітки з’ясують про це, їх довіру до батьків традиційно припадають.

Що робити? Знайти баланс між розвитком і збереженням не так просто. Цьому потрібно вчитися, беручи до уваги характер і вдачу малюка. Є дітки, які обачні за своєю натурою, і бояться робити щось нове взагалі. Їм страшенно навчатися плавати або їздити на велосипеді. Таких діток бажано підбадьорювати, розмовляти, що все у них вийде, але не сварити. У інших діток – ризик в крові. Все нове і незвідане так і залучає їх. Виховуючи таких, схильних до екстриму діток, не забувайте знаходити час на перегляд відео про те, до яких плачевних наслідків може час від часу приводити легковажну поведінку. В якості альтернативного варіанту можна запропонувати записатися в спортивну секцію.

ВАМ ТАКОЖ МОЖЕ СПОДОБАТИСЯ